语文《小鹿的减法》教学设计

时间:2022-06-22 09:54:25
语文《小鹿的减法》教学设计[此文共8585字]

【摘要】语文《小鹿的减法》教学设计共含5篇,由的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇:语文《小鹿的减法》教学设计

给你一篇语文《小鹿的减法》教学设计的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。

一、教学目标

1、认识9个生字,会正确书写8个字。

2、能正确流利地浪读课文。

3、培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。

二、教学时间:

两课时

三、教学过程

第一课时

一、实物演示,激趣引入

1、出示实物“算盘”让学生观察珠算的减法。

2、导入新课。

3、板书课题,读课题。

二、初读课文,认读生字

1、让学生自读课文,把课文读通顺、读流利,并注意把生字读准。

2、检查生字的读音,注意纠正学生的字音。

3、再自由读课文,注意不丢字,不添字。

4、给课文上序号,指名轮流读课文。

三、自由默读课文,大致了解课文内容

1、默读课文。

2、汇报默读了解的内容。

3、自由练习讲文中的故事。

四、指导书写生字。

1、出示生字,组词。

2、认清字形。

3、重点指导以下生字的书写。

功: ……此处隐藏8808个字……读得又流利,又有感情。

生分角色读课文。

4.感悟升华

师:第一天过去了,但这仅仅是工作的开始,整整一年哪,让我们一起来想想,小鹿肯定会遇到更多的困难。第二天,小鹿的手都已

经磨出泡了,但他又坚持早早地起床,从(太阳升起一直忙到月亮出来),因为他相信(减去一天,就向成功靠近一步!)

又过去了十天,小鹿的脚也磨破了,但他依然很早就起床了,他从(),虽然累得腰酸背痛,但小鹿还是相信()

半年过去了,桥也造好了一半,小鹿更加有信心了,他每天早早起床,来到河边造桥,他从(),他永远相信()

五、学习最后两段

1.师:日子一天天过去,小鹿的减法做完了。一年365天都减完了,结果是0,他的造桥工作也就圆满成功了,多么有恒心,有毅力的小鹿啊!(板书:成功)

师:它的门前有了一座怎样的桥?(结实)那过河就可以很方便了。(板书:方便)

此时此刻,小鹿就站在你面前,你想对小鹿说些什么?

2.獐子呢,随着岁月的流逝,为什么下山越来越费力了?可它为什么还不铺路呢?你想对獐子说些什么?

3.小结:看来啊,遇到困难,我们要选择的不是退却,而是勇敢地、坚强地去面对它,像小鹿一样用一道简单的减法题,通过坚持不懈的努力去获取成功。

其实呢,今天同学们这堂课的学习也有坚持不懈的努力,才会取得这么大的进步。谢谢大家。下课!

板书设计

18小鹿的减法

小鹿獐子

(小河和山的简笔画)

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