六年级毕业班会议主持词(精选多篇)

时间:2022-01-19 16:58:03
六年级毕业班会议主持词(精选多篇)[此文共8699字]

第一篇:六年级毕业班会议发言稿

六年级毕业工作会议发言稿

英语组

虽然离六年级毕业会考还有半年多的时间,但为了能使六年级的英语能在会考中取得优异的成绩,我们需要未雨绸缪,尽早查找我们自身的问题,采取补救措施以免落得亡羊补牢的悲剧。所以我们今天汇聚在此总结出以往好的经验,以便在今后的教育教学工作中继续坚持与推广;汲取教训,避免在我们今后的工作中做无用功、走弯路。

六年级第一次学业测评已经过去一周了,私下我们三位英语教师也在相互交流这次测评结果。汇总一下不外乎两个方面:

一、 对学生成绩分析结果看,学生成绩不理想。优生不多但差生面较大, 两级分化较严重。造成这一结果原因可以说是历史遗留问题,我们这个六年级的学生来至天南地北,英语学习的水平不平衡,英语学习的能力也参差不齐。但总的可以归并为学生学习习惯差,基础薄弱。四个班的平均分及积分相差不大,并且各班成绩在上学期的成绩基础都有所提升。这说明我们各位教师在自己的教育教学工作中都很认真、努力。也说明改善我们一小英语薄弱的现状在不就的将来是有希望的。

二、 对试卷分析结果看,试题比较简单,但就是简单的题,学生的失分 率还是很高,可见我们学生对基础知识的掌握还是存在着很大的问题。另外,大部分学生的书写很差。

一次小小的测评反映的只是我们工作与学生学习的部分情况,它仅仅是英语教学的冰山一角。如果想提高英语成绩,我们还得发现冰山之下的一些问题,

……此处隐藏8337个字……,广泛联想,组结若干单词链,扩大词汇量。

c、每天听写单词,迫使学生回家自觉记忆每天所学单词。

d、及时发一些趣味性较强的阅读材料让学生看,因为这是复习词汇、句型、语法的最好方法。

5、做好补差工作

由于学生的学习情况有差异,分层次教学是提高教学质量的最好方法。对待最差一层的学生应降低要求,从最基础的东西讲起,学生听懂了,学习自然有兴趣,从而也就变厌学为乐学。同时上课应采取边讲授新知识边做练习的方法,让学生当堂消化所学知识,从而也就杜绝了差生抄作业的现象。

6、优生优培工作:

(1)对优生的培养工作通过课内和课外两条渠道来完成。课堂上,教师要分层次地设计好提问的问题和课堂练习题,确保优等生吃的饱“中等生”跳一跳,够的着;“困难生”低起点,小坡度、密台阶“的精心照顾下,也能消化得了。课后多指导优等生和他们多谈心,一方面指导他们打牢基础,一方面鼓励他们冒尖,纵向加深。

(2)鼓励优等生带头参加学校组织的各项比赛活动,

(3)鼓励学生多到读书、看报,从课外读物中摄取自己所需的知识营养,迅速提高自己的科学素质和实践的能力。

(4)与家长取得联系使家庭教育学校教育相结合,共同促进其进步老师们,同学们,离最后会考还有一学期时间。我们尽早安排,提前部署,就是想把本届毕业班成绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难,请及时反馈,我们会尽力统筹安排好。大家还要认识到:整个年级是捆绑在一起的,是一个整体, “一荣俱荣,一损俱损”。只有大家团结一致,才能战无不胜。我希望大家:苦战一学期,再创新业绩!

不当之处,敬请批评指正。

谢谢!

《六年级毕业班会议主持词(精选多篇)[此文共8699字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式